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【聯合報╱記者沈育如／台北報導】

主辦多益考試的ETS台灣區代表忠欣公司統計，近3年來高中生多益平均成績愈來愈好，大學生卻愈來愈差，實踐大學講座教授陳超明分析，高中生為準備考試，3年都在讀英文，但多數大學生只有大一才接觸英文，多益成績自然不如高中生。

ETS統計，大學生近3年的多益平均成績由515分降到504分，但高中生卻從573分上升到582分，以去年為例，大學生平均成績還落後高中生582分。

「只是取樣數的不同，不代表高中生英文程度比大學生好。」ETS台灣區代表、忠欣公司總經理王星威指出，很多前段大學的商管學院，個人申請要求學生提供多益等英檢成績，很多程度好的高中生來考多益，分數自然高。反觀大學雖有英語畢業門檻，但前段大學和科大要求不一，整體平均分數就被拉低。

但他也指出，隨著國際化、全球化趨勢，越來越多大學重視英文能力，逐漸將英文必修課由1年延長到2到3年。

陳超明也認為，大學生要提升英文能力，大學4年至少有3年接觸英文才行，他指出，很多學校為幫助學生通過英文畢業門檻，在大三、大四開多益加強班、多益衝刺班，「其實是本末倒置的作法」。他建議學校，應鼓勵大學生當國際交換生、修全英文授課的課程、利用社團練英文，更能提升英文能力。